。”
喜欢还要分析？他要先听一听，对校长的喜欢是不是正确的。
暂且就不告诉二哥他喜欢的人是谁了，他好像不太高兴，自己也不希望惹二哥生气。
面对弟弟坦然无所畏惧的清澈双眼，黎晓函深深地吸了口气，说道：“晓北，喜欢可以包括欣赏、爱情、喜爱、怜爱、仰慕、敬佩等多种意义。一个人的容貌、体态、服饰、举止、风度等等都有可能是吸引你的地方，而这有可能是你对对方的欣赏或者是仰慕。”
黎晓北迷茫中：“欣赏和仰慕？”
问到这儿，黎晓函不得不提及到弟弟所提及的“喜欢的人”：“可以告诉我，在你第一次见到对方的时候，他是否在衣着，容貌，举止，风度上都超乎他人？”
回想第一次在枫树林下遇见校长，当时他一睛眼便看到英俊无比的校长，风度翩翩的校长，他穿着一身其他男老师都穿不出品味裁剪得体的西装，面带温和的微笑，有着他最喜欢大提琴嗓音。
黎晓北朝黎晓函点了点头：“是的。”
黎晓函刻意将关注点引到欣赏、仰慕、敬佩的层面上，意图非常明显，他就是要告诉弟弟，他对喜欢的理解是有误的，那绝对不是“爱情”，根本不可能会有爱情的“喜欢”。
他弟弟还是个孩子！
黎晓函非常家长式地搂着黎晓函的肩头，说道：“那就是了，既然只在欣赏的层面，怎么可能跟大哥和二哥的感情一样呢。我喜欢大哥，与大哥喜欢我，都是在两人有在一起生活到老的想法，我们有跟对方结婚，给对方买菜，做饭，一起将你们抚养长大的想法，这才是爱情的喜欢。如果只是欣赏仰慕敬佩，你就只能看到他的表面，有可能是他的外形容貌，有可能是他在某方面的特长。比如咱们经常去看足球，你是不是也有喜欢的足球运动员？”
黎晓北想了想，点头：“嗯。”
黎晓函道：“足球运动员就是在足球的领域着他的特殊才能，你才会对他表示喜欢，而这种层面的喜欢就是欣赏。明白了吗？你对某个人的喜欢并不是我和大哥这种喜欢。”
黎晓北被黎晓函一堆欣赏仰慕的喜欢，爱情的喜欢弄得有点糊涂，但他还是点点头，以示肯定他哥哥的说法。
黎晓函说道：“那你好好想一想，理清一下你的感受。还有，晓北，我就多话两句，你现在年纪还小，并不适合谈感情，也就是谈恋爱。”
黎晓北不解，说道：“可是我过两个月就成年了，法律的十八岁可以承担相应的责任。”
黎晓函内心叹息，说道：“你和别人不一样，总而言之，现在谈恋爱还是太早，起码要等到大学毕业以后再考虑。”
黎晓北沉默不语。
黎晓函也不再继续打扰弟弟沉思，他弟弟对感情一事本来就不太敏感，肯定要将
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