3)第66章 各位同学,你们也不想……_我在东京女校当教师
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  损的群体。

  只能是。

  如果不是的话……就会发生吹奏部之前的问题——小笠老师就是因为太过在意这部分同学的声音,之前的吹奏部才会朝着越来越轻松的方向飞驰而去。

  这是不正常的——对于那些想拿全国金奖的学生而言,也是不公平的。

  民主程序有其合理性,至少,在这件事情上,少数服从多数不说是真理,但绝对是最合适的做法。

  说了这么多,其实,平川哲文的解决办法很简单。第一步,找出这些“第二类群体”。

  怎么找出呢?

  直接问是不行的,在老师面前,学生总是擅于隐藏自己的观点——就像刚刚的上木同学。

  大多数学生会让自己表现得更加积极向上,更符合“一般期望”。

  但她们仅仅在老师面前这样,在他听不到的地方,“第二类群体”的声音依旧会回荡在吹奏部之中。

  这种对于练习的不满,这种负面情绪,绝对会影响正常同学的练习的。

  所以,第一步,最要紧的是,把这些第二类群体找出来。

  平川哲文看着身前的学生们。

  “各位同学,吹奏部的目标是全国金奖,这点是早已经确认的了。”

  “老师也知道,这毫无疑问是相当困难的,因此,也只有更加辛苦的练习,才能够让我们吹奏部达到目标。”

  话语略一停顿,系统被悄然唤出。

  “各位同学,你们也不想在全国大赛的赛场上,无缘全国金奖吧?”

  “……”

  五月的晚上,音乐厅内部,平川哲文平静的声音回荡。

  某种奇异的魔力从他的身上发出,将在场的61名女学生缠绕。

  身体被控制,思想被禁锢。

  世间的一切,在她们眼中都变得奇怪起来。

  同时,平川哲文知道了,第二类群体,共12人。

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