名为国语的课程，第一课的名字叫做《我的祖国》，里面赫然介绍了大唐的疆域版图，人口经济文化，几乎极尽赞美之词。

　　  而那些上课的学生，不管是安西的汉人、龟兹人、焉耆人、突厥人、铁勒人、粟特人、波斯人，还有其他叫不上名字的胡人，当他们上完这门课后，几乎都会有着强烈的认同感，认为自己是一个唐人，即便现在不是，今后也一定会是。

　　  李泌几乎是浑身颤栗地看完了《国语》的课程，虽然那只是沈郎编撰的几十篇白话文和文言文的译文，但是教案里那些发散延伸的东西，却几乎将华夏的礼仪之大、服章之美几乎全数囊括在内，同时还有经史子集，虽然看上去零零碎碎的，东一篇西一篇，可是他不得不承认，这种教材显然更容易教化那些胡人。

　　  比起那些俗儒来，或许沈郎才是真正的大儒，李泌是打心眼里这么认为的，他甚至将这套《国语》的教材收录了好几份，觉得可以在范阳、平卢、幽燕等地推广实行，这可比教那些典籍要实用许多。

　　  如果说唯一让李泌遗憾的，就是这《国语》里除了引用的原文典籍外，其余都是太过粗浅的白话，这让从小就有神童美誉的李泌很是难过，可是他也同样认同杜甫、颜真卿、高适他们的看法，这套《国语》便是他们也改不了半字，因为这是能真正让黔首黎庶乃至于胡人蛮夷学习的典籍。

　　  在见识过那些大半年前还不会说唐言的胡人操着蹩脚的口音满脸自豪地讲述华夏的礼仪服章，恨不能生于大唐的遗憾，李泌明白这才是真正的教化！

　　  李泌本来有着满肚子的想法想和沈光交流，可是当他来到武威城，听着街头巷尾的议论，却是再次被惊讶了，那个京东商城绝对是这位沈郎的手段。

　　  尽管只是从街边路人和酒肆里酒客们的言语中知道了这段时间发生的事情，可是李泌依然心生佩服，大唐自从贞观年间经略西域，再到本朝抵定安西四镇的根基，这百余年来丝绸之路也是随着大唐的国力而趋于鼎盛，可是哪怕长安城的西市可以买到万国的奇珍异宝，似乎整个世界的商人都云集于此，但是大唐并没有从丝绸之路的贸易中得到最大的好处。

　　  原本李泌是并不在乎这件事情的，他和大多数的官员一样，认为大唐物产丰富，那些蛮夷之地又岂能和大唐相提并论，可是直到他亲自去过安西，见识过在延城的大食商和波斯商，知道河中的粟特城邦以及天竺那些小国的富庶时，他才

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