一面，那一面让我觉得可怕。”

　　林素美想了想：“你和吴青树在一起的时候，快乐吗？”

　　苏婉迟疑了一下，还是点了点头。

　　“你的快乐是真的，后来的痛苦也是真的，这就够了。人和人相处，也无非就是这些感受，你连这么痛苦的事都经历了，还怕什么？”

　　苏婉若有所思。

　　接下来的时间，苏婉天天都跟着林素美跑，去补习班那边，把房屋全都给打扫出来，然后接货，把桌椅都摆放好。

　　做完这些事，就开始让那些家长带着孩子来报名了。

　　每一个孩子的情况都得弄清楚，是差哪一个科目，几年级，是基础知识有问题，还是某些高深的题不能理解。

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　　光是记录这些孩子的学习情况都非常繁琐，再根据这些孩子的大致情况开始分班，因为情况不同，有的班就五六个人，有的班却是十几二十个人。

　　因为这些招聘来的临时老师们并没有上课的经验，一开始的这几天，全都是林素美上课，课上除了有学生外，后面站着一片临时老师，有的还不是林素美招聘来的，是听说这里有可能招聘老师，于是主动过来了。

　　对于主动过来的大学生，林素美也不赶，就让他们跟着学。

　　在林素美讲了三天课后，就让这些人开始实践，她则在教室后面听人讲课，哪里有问题，直接和对方说，下次就纠正过来。

　　对于一些想当老师的大学生，林素美就让他们来这里旁听，并回去扩充自己高中的知识，当水平能够达到教人时，就可以来试试。

　　一开始的时候问题很多，林素美也常常忙得晕头转向，连饭都吃不上，每天总有无数家长跑来咨询情况，附近一些学校的大学生过来问情况，每天说话都能说得嘴干。

　　在这种情况下，她又必须得招聘两个人，专门为这些人提供服务，光招聘还不行，她得自己亲自培训，让这两个人弄清楚补习班的情况，如果情况都不清楚，如何替人解答？

　　直到一个月后，这些问题，才勉勉强强的得到了解决。

　　这时候由于学生们得上课，大学生们也得开学上课了，学生们的补课只能够放在周末。

　　林素美就又想着弄一个一对一教学模式，或者一对二这种，价格相对高一点，但是这种模式下，学生能够学到的肯定多一些，因为更加有针对性。

　　在这种情况下，林素美就让这些想在补习班兼职的大学生们每个周末必须来这里报道，她才好安排情况，有学生家长想给孩子找这种一对一辅导的，她才能够安排得下来。

　　而她也有言在先，通过补习班找的这种兼职活，补习班这边收费，至于他们的工资，也由补习班这边给，但数额肯定比家长们直接给少一些，若是

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