。至少这些学生，能够有多少人考出好成绩。能够有多少人成为学习尖子。或者是有多少人根本学不进去，只能成为学渣，这都不是当老师的自己可以掌握和控制的。

　　那一个老师不想让自己教的学生都考出好成绩。毕竟，他们的工作业绩就是和学生们的成绩直接挂钩的。

　　可是那一个老师，能够把自己班上所有学生都教好吗！让自己班上的学生都考出好成绩。当然，重点中学的清北班除外。象这种清北班的孩子，那肯定都能考出好成绩了。谁叫人家本来就是从千军万马里面冲杀出来的。

　　如果说是老师真的可以把学习差的学生教好的话。那重点中学就不须要成绩好的学生了。那些就算是教了清北班的老师们。难道都是清华北大毕业的吗！肯定不是。他们自己都考不上清华北大，可是他们教出来的学生却能考上清华北大。这又是为什么呢！这也算是名师出高徒吗！

　　这名师自己都考不上清华北大，而他教的学生却有人能够考上清华北大，这不是很奇怪吗！这学生怎么就超过老师了呢！这是不是很反常呢！这是不是不正常呢！

　　不仔细分析的话，当然感觉这是很反常的事情。可是你要是仔细分析的话，你就会知道这并不反常。关键是，你得把这一个名师出高徒的话给反过来。不是名师出高徒，而是高徒出名师。

　　学校的名师是怎么来的，难道是他自己又通过努力学习考上了清华北大，然后就又被评为名师了吗！显然不是这样。学校里面的名师，无非就是这个老师带的学生，在考试中取得了好成绩。

　　特别是带高三年级的老师，如果那一个老师带的学生，能够考上清华北大的话，那他不就跟着沾光了。他不就可以成为名师了。

　　学生们通过自己的努力考上了清华北大。然后就成了这个当老师的功劳了。这个老师就成了牛逼的老师了，就成了名师了。然后，就会有很多的家长想要向人家资讯一些关于如何让孩子学习好的问题了。

　　我们永远只能看到的是成功者，永远看不到失败者。那怕一个班级有六十个学生。只要有一个考上了清华北大，那这个班级的所有老师都沾光了。这一个清华北大的学生，就是他们一起努力培养出来的，都是他们的功劳。

　　而那五十九个学生，现在已经不重要了。他们没有考上清华北大，或者说没有考上好大学。那肯定与人家老师无关了。那只能说明，这五十九个学生自己不努力罢了。

　　在学校这个地方，从来都是学生在成就老师。而不是老师在成就学生。学生不但可以成就老师，还可以成就学校。好学校和好老师，不是校长和老师们努力出来的，是学生们努力出来的。

　　那一个好学校，敢说他不用招收好学生

　　请收藏：https://m.iaelc.com

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）