法在当时是很方便的，大家用习惯了，所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用。
20世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进，阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用。
因此，对于靠后些的朝代，还是有少部分感兴趣的人知道的。
祖冲之，刘徽，秦九韶，祖暅等人饶有兴致地听着周围人因为天幕而起的讨论。
这个题目在他们看来不算难，但是后人对于算学的讨论让他们感到很开心，后世学风昌盛，每个科目都能有一席之地。
若是当下的人也能跟着沾染一些向学之心，简直是再好不过了。
……
再接着往下看，呦，竟然还有外国人的中文考题。
这后世各国的交流真是广泛，还互相学习彼此的文字。
一看题目，嗯……大家又开始新一轮的争吵。
对于那道外国人的中文题，有的觉得答案解析的对；有的觉得这简直是胡搅蛮缠，应该全都对；还有的觉得其中的某个选择才是最正确的。
民间百姓对这种文字游戏乐此不疲，特别是对自家孩子，一定要问出个所以然来。
毕竟这可是后世的考题诶，哪怕用不上，看一看也是好的。
有些人忍不住感慨，长辈的威力，即使跨越几百年几千年的历史长河，还是丝毫不弱啊，从后人们对那道中文题的解释就看出来了。
哪怕再鬼灵精怪，还是些会怕被母亲骂的孩子们啊。
……
明，好笑的同时，朱棣突然想起，之前讲指南针的时候，后人好像还诉苦来着，说自己真的不想学英语了。
看那番邦人对着中文题冥思苦想的样子，确实有意思。但要是让自己对那些洋文这样费劲脑筋，真是格外不爽呢……
不过，后世那种情况，该学还是得学。
知己知彼百战不殆，多学点东西，才能防止被那些番邦人坑骗。
后世那这个国家，被天幕提过的，各个都不是好相与的。
但是讨论这道题的番邦蛮夷怎么看起来不是很聪明的样子啊，恐怕用中文讽刺他们他们都听不懂。
比如那个“6”。
朱棣忍不住乐了。
只要国力够强，别人自然而然会来学习你，学的久了学的多了，潜移默化的就会跟着你走了。
朱棣想着，得吩咐郑和下回出海时多带些识字的书籍，最好周围所有国家都讲汉语，这样我大明往来就方便多了。
……
清，康熙看着天幕的评论，自从天幕出现，他就加大了对西方信息的收集。
其实因为新航路的开辟，是有许多西洋传教士往来于中国和西方，给西方带去大量茶叶、瓷器的同时，也给中国带来了科学知识和工业革命的产物。
不过，为了维护清朝的统治，这些东西没有在民间推广。
因为天幕，康熙对那些西洋东西更感兴趣了，他从那些传教士手中学
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