“各位乡亲们放心，既然我说了要选择几个有天赋的好苗子，资助她们读书，就不会反悔。”
“在去窑村之前，我拜托盼儿帮我考核，想必她应该挑出了一些合适的人选，盼儿，带她们出来吧。”
王盼儿听了她的话，走到人群中，把自己认为有读书天赋的，挨个儿牵了出来，带到了裴安竹面前。
一共三个人，都是小女孩，分别是五岁、六岁和七岁。
王盼儿生怕裴安竹觉得她随便选人，便解释道：
“裴姐姐，我有认真考她们的。”
“她们之前没读过书，完全不认识字，想出题也不行，所以我就想了一个办法。”
“我花了一天时间，教她们读汉语拼音的声母和韵母，教她们认数字，从1到20，然后让她们回去背，或者在地上写。”
“第二天下午我再考核她们，看谁记得多、记得牢，这样选出了她们三个人。”
汉语拼音考察的是语感，数字考察的是对数学的敏感度。
在这种条件受限的情况下，王盼儿能想出这一招，已经是很不错的了。
岩村的女孩子其实也不算多，一共只有七八个，都来参加了考核。
可那些大孩子每天要帮家里做活儿，自己放弃了背书认字，更小的孩子确实也记不太住，最终就只有三个人入选。
“你做得很好。”裴安竹对王盼儿不吝夸奖，然后面向那些村民，“这三个小姑娘的家长在吗？”
这时候，有几对夫妻从人群中走了出来，略显局促的对裴安竹打招呼，脸上还带着些许讨好。
裴安竹先问了几个女孩子的名字，得知她们分别叫李盼儿、王招娣、王思儿。
这如出一辙的代表着“重男轻女”的名字，让裴安竹心中不由得叹了口气，然后开口说道：
“她们三个，就是我这次确定要资助的对象。”
“就像当年宋家资助王盼儿一样，我会在合适的学校给她们报名读书，每年为她们交齐学费、书本费和生活费。”
“在读书方面，各位都不用再操心，我唯一的要求是，你们不得以任何理由，阻止她们中断学业。”
其中有个家长问道：
“那让她们读书，也能往家里拿钱吗？”
“李婶子，奖学金是要学习好才能获得的。”王盼儿主动解释道，“而且她们太小了，不会有奖学金，除非考到重点初中或者高中。”
几个家长对视了一眼，都觉得这是一件比较划算的买卖——
女娃子太小了，在家里也做不了太多的活儿，倒不如送出去读书，反正也不要她们花钱。
更重要的是，等她们读到初中和高中，还能往家拿奖学金，这可是实打实的钱，可不比什么都来的实在？
至于坏处，无非是送走了一个未来的劳动力罢了，家里的活儿不算多，剩下的人多分摊一些也就行了。
想通了之后，大家
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