道：“不是还有一个学生吗？”
高一参加了高三模拟考的学生有两个，一个是晏卿，另一个是成绩更优秀的唐果。
这会儿校长处理的是晏卿去哪儿的问题，那么那个厉害的唐果呢？
别告诉他，成绩比晏卿还要好的唐果反而放弃了高考的念头。
其实这个问题问出来之前，这个老师心里大概就有一点数了。
唐果和晏卿考的都是理科班的卷子。
而他们学校今年这一届高三总共有五个理科班。
这会儿到场的已经有四个，只除了二班的徐老师没在。
针对这个情况，他要是连合理的猜测都没有的话，那就白活这么一把年纪了。
对徐老师不但不战而胜，还可以轻轻松松地成为高考状元苗子的老师，
可以想见，这位老师心里得有多妒忌啊。
单就一个晏卿就够让他们四个抢破头的了，比晏卿更优秀的唐果自然是更加抢手。
偏偏最抢手的唐果的名字压根儿就没有出现在这些纸团里，
自己连争取一下，靠运气的机会都不给一个啊。
想到这些，问出口的老师忍不住眼睛都红了一下。
他也想当唐果的班主任。
要是唐果转到他班里去的话，那么晏卿这个学生，他是愿意放弃的。
还有就是，不该唐果才是重点吗？
凭什么晏卿去哪个班就是用抓阄的方式来决定的，唐果去哪个班却不需要用这个办法，直接便宜了二班的徐老师？
这也太不公平了。
对于唐果去徐老师的班里上班，其他四个班的老师心里会不服气，
校长也是早就猜到的。
可是没有办法，在这五个老师当中，也就徐老师的脾气最好，
对学生最为放纵。
徐老师向来都是只要自己的学生成绩过关，然后在不影响教室里其他学生学习的前提之下，
好成绩的学生在上课的时候“开小差”，做“自己的事情”，徐老师都不太爱管。
这一点，徐老师做得到，其他四个老师就做不到了。
也正因为这样，唐果一提出这样的要求，
校长第一时间就想到了徐老师，觉得把唐果安排到徐老师那儿是最合适不过了。
“另一个学生的复习进度跟其他高三生都不一样。
那个学生……自由散慢惯了，比较有自己的想法，可能会不太好管。
徐老师年纪大，肚量更大，不爱跟学生太计较，比较能受得住这样的学生。
还有，我们总得尊重一下学生自己的想法不是？
师生之间要有矛盾了，那高考还考不考了？
咱既不委屈学生，更不委屈老师。”
“那晏卿的复习进度就跟其他学生都一样了？”
第一个问题都问出口了，那么第二个问题是怎么也不能省的。
就这么白白错过了一个高考状元，任谁能这么就甘心了。
之前唐果和晏卿的跳级还没有决定下来之前，
那么为了维护内部的和平，像唐果这样的学生还是不要跳级的好。
免得两个高考状元苗子冲突，撞一块儿了。
可这会儿情况变了，唐果和晏卿跳级那是板上钉钉的事情，
注定内部暂时是和平不了了，那么唐果这个学生怎么也得争取一下啊。
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