把所有问题都自己扛。他叫来工具人、校办主任赵琛：“准备发文。”

　　“是。”赵琛手里拿着笔和小本本，就像陪同最高司令官视察的高丽国官员，态度非常端正。

　　“学校成立学科建设办公室。”

　　“嗯？好。”

　　徐生洲知道赵琛为什么犹豫。神州科技职业学院就像月薪3000的打工仔，家里突然拆迁分了200万，按照正常人的想法，日常花销应该节制一点、稳健一点，要注重可持续发展，毕竟这200万拆迁款用完就没了。然而这位老哥暴富之后，却打算买豪车、逛夜店、吃米其林、喝人头马，玩小资格调。就你那点家底，你玩得起吗？

　　对，神州科技职业学院那几十亿的拆迁款根本不够看。

　　又或者说，三流以下高校根本玩不起学科建设。

　　用几个简单的数字就可以说明。全国有多少所高等院校？最新数字是3013所，其中普通高等学校2759所，含本科院校1270所、高职（专科）院校1489所；其余254所为珹人高等学校。2022年学校收入总预算超过100亿的高等学校共20所，全是985；收入预算超过50亿的48所，36所是985。——985高校总共才39所。

　　特别的，留美是362亿，燕大是219亿。

　　而据统计，2022年大部分职业（职业技术）学院收入总预算在1-2亿元之间。这些钱里面，保障学校正常运转的教职工工资奖金、日常公用经费、建筑设施维护改造等（以上统称“教育支出”）至少占90%，稍微大手大脚一点就会闹财政赤字。一年下来，你能有多少空余资金来搞学科建设？你用多少钱来搞学科建设，就意味着要挤占多少学校日常运转的费用，其他人能看着你胡来？

　　更要命的是，学科建设从来都是奢侈品，毕竟招人、买设备、建实验室都要钱，而且是大笔的、不断支出的钱，全国教育经费就那么点，自然不可能像撒胡椒面那样，来个人人有份、雨露均沾。做不到，那就只能有所侧重。比如“面向21世界，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科”（即211工程），比如“建设若干所具有世界先进水平的一流大学”（即985工程），再比如“统筹推进世界一流大学和一流学科建设”（即双一流建设）。随之而来的，就是211大学、985名校、双一流高校，全国高等院校也由此分成三六九等。

　　而且强者恒强，弱者恒弱。就像一所地方院校，你可以集全校之力，培养一个全国领先的研究方向；也可以集全市、全省之力，打造一个全国领先的学科点。但你却没有办法去打造一个全国领先的学科门类，原因很简单，你没那多钱。就算你有那

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